安徽日報(bào)記者 何雪峰

【人物名片】

惠鳳蓮，泗縣第三中學(xué)副校長，高級語文教師，曾獲全國優(yōu)秀教師、安徽省基礎(chǔ)教育特殊支持計(jì)劃名師等榮譽(yù)稱號，2023年當(dāng)選第十四屆全國人大代表。

【人物寄語】

學(xué)生就像小樹苗，有的長得快，有的長得慢，只要我們用心守護(hù)，他們都能茁壯成長，向著未來，綻放無限可能。

6月9日下午，高考終場鈴響。泗縣第三中學(xué)校門口，惠鳳蓮站在人群中，目光緊緊追隨著走出考場的學(xué)生們。當(dāng)看到成績起伏較大的一位學(xué)生自信地向她揮手時，她的臉上露出了欣慰的笑容。這一刻，凝結(jié)著她26年教學(xué)生涯的追求——讓每棵“小樹苗”都能向陽生長。

在學(xué)生們眼中，惠鳳蓮不僅是傳道授業(yè)的師長，也是無話不談的朋友。教室里，她和學(xué)生們一起打掃衛(wèi)生，整理圖書角，還自掏腰包購置綠植、圖書，讓教室里充滿生機(jī)與書香；操場上，她和學(xué)生們一起奔跑、投籃，為每一個精彩進(jìn)球鼓掌喝彩。

惠鳳蓮的手機(jī)幾乎成為班里的公用電話，大部分學(xué)生都知道她手機(jī)的鎖屏密碼。這份毫無保留的真誠贏得了孩子們的信任。遇到困難、有了心事，學(xué)生們第一時間想到的就是找惠老師傾訴，就連不愿說的小秘密也會和她分享?！耙孕膿Q心”的良性互動，讓教育更有溫度，更見實(shí)效。

面對學(xué)生間的個體差異，惠鳳蓮堅(jiān)信，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)。針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她總是耐心細(xì)致地尋找癥結(jié)所在，量身定制幫扶方案。

小飛曾是班里的“學(xué)困生”，遲到、曠課是家常便飯?；蔌P蓮沒有簡單地批評說教，而是一次次與他促膝長談，多次登門家訪。原來，家庭“新成員”的出生讓小飛覺得自己被冷落，母親對成績的過度關(guān)注更讓他產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。找準(zhǔn)問題后，惠鳳蓮與家長進(jìn)行充分溝通，共同幫助小飛樹立信心。經(jīng)過兩年不懈努力，小飛不僅改掉了壞習(xí)慣，還順利考入了理想的學(xué)校。小飛動情地說：“是惠老師重新點(diǎn)燃了我的希望，改變了我的人生。”

學(xué)生的冷暖始終是惠鳳蓮心頭的牽掛。冬天，她總會提前到校，為來不及吃早飯的學(xué)生送上熱氣騰騰的包子和米粥；暑期，她把家境不好的學(xué)生接到家中，讓他們在涼爽舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。留守少年小文成績優(yōu)異卻身體瘦弱，惠鳳蓮擔(dān)心他營養(yǎng)跟不上，經(jīng)常給他改善伙食?？紤]到孩子的自尊心，她還特意邀請其他同學(xué)作陪，讓這份關(guān)愛更加自然溫暖。在她的關(guān)懷下，小文最終以優(yōu)異成績考入大學(xué)。

在探索教育教學(xué)的路上，惠鳳蓮從未停下開拓創(chuàng)新的腳步。2024年，她領(lǐng)銜打造泗縣第三中學(xué)“新質(zhì)人才實(shí)驗(yàn)班”，大膽突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生自主探究、大膽質(zhì)疑，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的成長路徑。在她的帶領(lǐng)下，該校教研課改成果豐碩，整體教研水平顯著提升。

作為全國人大代表，惠鳳蓮深知自己肩負(fù)著教育工作者和群眾代言人的雙重使命。她深入基層開展調(diào)研，通過家長會、座談會等形式，廣泛聽取社會各界對教育的意見建議，針對教育領(lǐng)域的難點(diǎn)堵點(diǎn)問題，積極建言獻(xiàn)策。

26載春秋，惠鳳蓮始終堅(jiān)守教育一線。她說：“看著孩子們健康成長，就是我最大的幸福?！?/p>